Recibe orientación para mejorar tus textos.
Objetivo
El participante será capaz de exponer textos de su autoría a otros escritores, recibir su retroalimentación y otorgarla cuando así corresponda, y realizar en sus obras aquellas modificaciones que considere pertinentes.
Programa
| Temas | Duración | ||||
| 1 | Inducción. Presentación del primer texto de un | 2 hrs | |||
| participante y retroalimentación grupal y por parte | |||||
| del facilitador. | |||||
| 2 | Presentación de segundo texto de un participante y | 2 hrs | |||
| retroalimentación grupal y por parte del facilitador. | |||||
| 3 | Presentación de tercer texto de un participante y | 2 hrs | |||
| retroalimentación grupal y por parte del facilitador. | |||||
| 4 | Presentación de cuarto texto de un participante y | 2 hrs | |||
| retroalimentación grupal y por parte del facilitador. | |||||
| 5 | Presentación de quinto texto de un participante y | 2 hrs | |||
| retroalimentación grupal y por parte del facilitador. | |||||
| 6 | Presentación de sexto texto de un participante y | 2 hrs | |||
| retroalimentación grupal y por parte del facilitador. | |||||
| 7 | Presentación de séptimo texto de un participante y | 2 hrs | |||
| retroalimentación grupal y por parte del facilitador. | |||||
| 8 | Presentación de octavo texto de un participante y | 2 hrs | |||
| retroalimentación grupal y por parte del facilitador. | |||||
| 9 | Presentación de noveno texto de un participante y | 2 hrs | |||
| retroalimentación grupal y por parte del facilitador. | |||||
| 10 | Presentación de décimo texto de un participante y | 2 hrs | |||
| retroalimentación grupal y por parte del facilitador. | |||||
| 11 | Presentación de onceavo texto de un participante y | 2 hrs | |||
| retroalimentación grupal y por parte del facilitador. | |||||
| 12 | Presentación de doceavo texto de un participante y | 2 hrs | |||
| retroalimentación grupal y por parte del facilitador. | |||||
| Total | 24 hrs | ||||
Método
Cada sesión de este taller se dedica a retroalimentar textos originales de los participantes. Se analizan aspectos tales como precisión, economía verbal, argumento, trama, uso de adjetivos, vocabulario, rimas, métrica, ritmo, tiempos narrativos, personajes, uso de figuras literarias y asuntos editoriales, entre otros. En primera instancias se lleva a cabo la lectura del texto que se encuentra al frente; luego, el resto de los participantes retroalimentan a su autor; posteriormente, el facilitador ofrece su propia retroalimentación y, al final, el autor explica sus propios puntos de vista.
¿Interesado en este taller? Comunícate con nosotros.
