Ejercicios intensivos para desarrollar el potencial literario.
Objetivo
El participante será capaz de ejercitar, de manera vigorosa y en tiempos breves, diferentes estrategias literarias; a partir de ello, crear sus propias composiciones y, a través de su envío a concursos, participar en el quehacer artístico mundial.
Programa
| Temas | Duración | ||||
| 1 | Sesenta ejercicios de título, presentación de la | 3 hrs | |||
| convocatoria, creación de obras, retroalimentación | |||||
| mutua y lectura de grandes literatos. | |||||
| 2 | Sesenta ejercicios de jaikú, presentación de la | 3 hrs | |||
| convocatoria, creación de obras, retroalimentación | |||||
| mutua y lectura de grandes literatos. | |||||
| 3 | Sesenta ejercicios de trama, presentación de la | 3 hrs | |||
| convocatoria, creación de obras, retroalimentación | |||||
| mutua y lectura de grandes literatos. | |||||
| 4 | Sesenta ejercicios de metáfora, presentación de la | 3 hrs | |||
| convocatoria, creación de obras, retroalimentación | |||||
| mutua y lectura de grandes literatos. | |||||
| 5 | Sesenta ejercicios de metonimia, presentación de la | 3 hrs | |||
| convocatoria, creación de obras, retroalimentación | |||||
| mutua y lectura de grandes literatos. | |||||
| 6 | Sesenta ejercicios de descripción, presentación de la | 3 hrs | |||
| convocatoria, creación de obras, retroalimentación | |||||
| mutua y lectura de grandes literatos. | |||||
| 7 | Sesenta ejercicios de sinestesia, presentación de la | 3 hrs | |||
| convocatoria, creación de obras, retroalimentación | |||||
| mutua y lectura de grandes literatos. | |||||
| 8 | Sesenta ejercicios de minificción, presentación de la | 3 hrs | |||
| convocatoria, creación de obras, retroalimentación | |||||
| mutua y lectura de grandes literatos. | |||||
| Total | 24 hrs | ||||
Método
Cada sesión funciona de la siguiente manera:
- A partir de las instrucciones del facilitador, el participante escribe, a lo largo de la primera hora de cada sesión, un texto por minuto.
- Al terminar esto, el facilitador presenta la convocatoria de un concurso literario internacional y, durante la segunda hora, crea sus composiciones con el fin de participar en él.
- En la tercera hora, los participantes se dedican, en equipos pequeños, a dar y recibir retroalimentación de sus compañeros, y a mejorar sus textos.
- Al final, se da lectura a las recomendaciones literarias de grandes autores.
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